Se acercan las fiestas navideñas y con ellas los cada vez mas habituales calendarios de adviento. Los hay de muchas formas y tamaños, pero yo os propongo utilizar los de estructura lineal para trabajar la secuencia numérica hasta 20, y, puesto que los calendarios van del 1 al 24 de diciembre, trabajaremos también los números hasta el 24.
La recta númerica, es una línea mental horizontal en la que ordenamos todos los números. Con ella podemos trabajar la ordenación espacial de los números hasta 10, 20, 100, 1000, etc.
Algunos niños y niñas con dificultades de cálculo muestran dificultades de orientación espacial y no son capaces de ordenar los números del 0 al 20 en la recta numérica. Otros, en cambio, sí son capaces de ordenar los números porque lo han aprendido de memoria, pero no son capaces de determinar el número anterior y/o el posterior a un número dado.
Si utilizamos el calendario de adviento como línea recta, nos servirá de apoyo visual para que el niño o niña con dificultades de cálculo desarrolle una imagen mental interna sobre como se distribuyen espacialmente los números hasta 24.
Para aprovechar al máximo este recurso típico de las navidades, la primera actividad que realizaremos con el niño o niña será pedirle que ordene los números hasta 24.
A continuación podemos hacerle determinadas preguntas. Por ejemplo:
Si hoy es 4 de diciembre…
- ¿qué día fue ayer?
- ¿qué día será mañana?
- ¿qué día será dentro de 3 días? etc.
Otra actividad que podemos hacer con el niño o niña es darle la vuelta a algunos de los números y pedirle que nos diga qué números son.
De esta manera también podremos trabajar el anterior y el posterior, y la secuencia numérica en general.
Como hemos visto, el calendario de adviento también puede ser un recurso ideal para trabajar las dificultades de cálculo en esta época del año y a los niños y niñas les encanta.