A lo largo de los 15 años que llevo formándome en discalculia y trabajando con niños con dificultades del cálculo he llegado a dos conclusiones. Por una parte, existe cada vez más información, afortunadamente también en español, sobre qué es la discalculia y sobre las dificultades típicas que suelen mostrar los niños con discalculia. Sin embargo, se trata de una información muy general y aún existe confusión sobre cómo detectar la discalculia, dónde acudir cuando sospechamos que nuestro hijo o alumno presenta dificultades del cálculo, qué posibles señales pueden sugerir una posible discalculia, cómo se expresa la discalculia en adolescentes, etc.

Con la finalidad de acercar el trastorno de cálculo o discalculia a padres y profesores, he creado la Guía para padres de niños y niñas con discalculia, y la Guía de discalculia en el colegio para profesores.

Por otro lado, falta fundamentalmente, mucha información sobre cómo tratar esas dificultades de manera específica. Un terapeuta o un padre/madre que intente apoyar a un niño a superar sus dificultades de cálculo, encontrará en internet diversas informaciones sobre algunas áreas matemáticas a practicar, encontrará distintos ejercicios, pero, en general, falta una visión global sobre: 1) qué aspectos concretos es importante trabajar, 2) en qué orden o secuencia temporal trabajarlos (recordemos que las habilidades matemáticas se construyen unas sobre otras), y 3) cómo trabajarlos, es decir, con qué enfoque y con qué actividades, ejercicios y juegos. En resumen, falta un método, bien estructurado, que sirva de guía para trabajar las dificultades de cálculo, de manera práctica, efectiva y sólida en el tiempo. Por estos motivos he creado el Curso práctico de intervención en dificultades de cálculo: Método Pronumérico.

Curso práctico de intervención en dificultades de cálculo: Método Pronumérico

Manipular + Visualizar + Representar = Comprender

El Método Pronumérico se basa en las acciones de manipular, visualizar y representar como base para desarrollar una comprensión sólida de los números, operaciones y conceptos matemáticos. 
Con la aplicación del Método Pronumérico exploramos las distintas competencias que deben adquirir los niños para desarrollar habilidades matemáticas, de una manera secuencial y estructurada por campos numéricos (campo numérico hasta 10, hasta 20, hasta 100, hasta 1000 y numeros hasta el 1.000.000), deteniéndonos en las dificultades específicas que suelen aparecer en cada área y proporcionando estrategias claras que el niño puede adquirir para superarlas.
El desarrollo de las habilidades matemáticas se aborda de manera manipulativa (trabajando las habilidades numéricas con materiales concretos), visual (favoreciendo la construcción y almacenamiento de representaciones numérico-espaciales) y simbólica (utilizando los símbolos propios del lenguaje matemático) para conseguir desarrollar representaciones mentales sólidas sobre los distintos conceptos matemáticos. El Método Pronumérico otorga también especial importancia a la automatización de los hechos numéricos y los procedimientos, incorporando actividades y juegos que favorezcan el cálculo mental. 
El terapeuta encuentra una guía estructurada de objetivos a trabajar con el niño con dificultades de cálculo, y variedad de ejercícios, juegos y recursos sobre cómo trabajarlos. 

Con el Curso práctico de intervención en Dificultades del Cálculo, basado en la aplicación del Método Pronumérico aprenderás a tu ritmo y desde casa, en qué consisten las dificultades de cálculo, qué áreas o actividades de matemáticas resultan más problemáticas para los niños con dificultades de cálculo; y cómo ayudarles a superar esas dificultades de forma estructurada y adaptada a sus capacidades y ritmo de aprendizaje. El curso consta de 12 módulos con 263 fotos y 24 vídeos que apoyan las explicaciones y contenidos. Además, cada módulo contiene un cuadro resumen de los contenidos al final de cada tema, y 10 de los módulos llevan una lista de comprobación de los objetivos de ese módulo a trabajar con el niño/a, con qué materiales/juegos trabajarlos, así como ideas para la automatización de los mismos.

Modalidad

Curso online, con aclaración de posibles dudas. El alumno/a puede preguntar sus posibles dudas por email y yo las responderé personalmente.

El curso no requiere la realización de tareas ni trabajos de evaluación. Al finalizar el curso (tras 12 meses desde la fecha de inscripción) el alumno/a puede solicitar una certificación digital que acredita la realización del mismo.

Duración

El curso consta de 12 módulos que podrás estudiar a tu ritmo. Una vez comprado el curso, el alumno/a dispone de acceso al material durante 12 meses. 

¿A quién se dirige el curso?

El Curso práctico de intervención en dificultades del cálculo, se dirige a todos aquellos profesionales de la educación y la psicología (profesores, profesores de pedagogía terapéutica, pedagogos, psicopedagogos, logopedas, psicólogos) que trabajen con niños que presentan dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. De la aplicación del Método Pronumérico se beneficia cualquier niño, con o sin dificultades de aprendizaje, pero resulta especialmente de ayuda para aquellos niños que presentan cierta dificultad en el desarrollo de habilidades cognitivas como el lenguaje, el razonamiento lógico-matemático, la percepción visual, la memoria de trabajo.



    ¿Qué aprenderé en el curso?

    • Conoceré en qué consisten las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, así como qué características se observan durante el aprendizaje típico de las matemáticas
    • Conoceré por qué fallan los niños con dificultades de cálculo en determinadas áreas; es decir, qué dificultades a nivel perceptivo y cognitivo subyacen que les impiden desempeñarse con éxito en tareas matemáticas
    • Conoceré qué habilidades (tanto perceptivas, cognitivas, como específicamente matemáticas) es necesario estimular para aprender correctamente matemáticas y prevenir dificultades del cálculo
    • Conoceré un método para abordar esas dificultades paso a paso, a través de un programa estructurado de adquisición de habilidades matemáticas
    • Conoceré una gran variedad de juegos, ejercicios, y materiales manipulativos, que ayudarán al niño/a a trabajar sus dificultades de manera lúdica y visual, a la vez que efectiva.

    Contenidos del curso

    • Módulo 1. Breve introducción a la Discalculia del Desarrollo
    • Módulo 2. Aspectos prenuméricos
    • Módulo 3. El concepto de número
    • Módulo 4. Intervención en el campo numérico hasta 10
    • Módulo 5. Intervención en el campo numérico hasta 20
    • Módulo 6. Intervención en el campo numérico hasta 100
    • Módulo 7. La multiplicación y la división
    • Módulo 8. Intervención en el campo numérico hasta 1000
    • Módulo 9. Intervención con números grandes y resolución de problemas matemáticos
    • Módulo 10. Cálculo con medidas (I). Dinero y tiempo
    • Módulo 11. Cálculo con medidas (II). Longitud y masa
    • Módulo 12. Otros aspectos a considerar en la terapia de dificultades del cálculo

    Preguntas frecuentes

    ¿Tengo acceso a tutorias o a aclarar dudas?

    Sí, puedes preguntarme por email cualquier duda que tengas y yo las contestaré personalmente.

    ¿Tengo que realizar algún tipo de exámen o trabajo?

    No es necesario. Toda la información, así como las propuestas sobre actividades o juegos específicos para trabajar determinados objetivos de tratamiento, está pensada para que la pongas en práctica con los niños con los que trabajas. 

    ¿Cuánto dura el curso?

    El curso está compuesto por 12 módulos, con 5 clases por módulo. Cada semana tendrás acceso a un nuevo módulo. Sin embargo dispondrás de toda la información durante un periodo de 12 meses para que puedas estudiar a tu ritmo y consultar la información cuando quieras, dentro de esos 12 meses.

    ¿Cómo puedo pagar el curso?

    El curso se puede pagar con tarjeta de crédito o débito, giropay, paypal y adeudo SEPA.

    ¿Cómo accedo al curso?

    Una vez que añadas la compra del curso al carrito, te puedes registrar y acceder a la plataforma del curso.

    ¿Puedo obtener un certificado de realización del curso?

    Una vez que hayas realizado el curso puedes solicitar una certificación digital en la que se expone que has realizado el curso con una duración de 48 horas de formación.

    ¿Puedo devolver el curso si lo he empezado ya pero no es de mi agrado?

    El curso tiene un periodo de garantía de 14 días; es decir, si has comprado el curso, accedes a él y no es lo que esperabas, se te devuelve el dinero (si no han pasado los 14 días desde que lo compraste).